Cómo ayudar a un niño con trastorno del lenguaje: Estrategias

10.12.2025

Uno de los retrasos madurativos más habituales es el que afecta al lenguaje. El lenguaje forma parte de los cimientos del desarrollo psicomotor, comunicativo y social de los niños. A veces, las fases llegan con un poco de retraso respecto a la media general o a los denominados percentiles. Lo más importante es que el desarrollo de los niños esté controlado por un profesional médico, un pediatra, que podrá detectar con tiempo ciertas problemáticas y también hacer prevención de la aparición de trastornos y otras incidencias.

¿Qué es el Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)?

El Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) es una condición que afecta el desarrollo del lenguaje en niños y adultos, lo que provoca dificultades en la comunicación y en la adquisición de habilidades lingüísticas. Aunque este trastorno puede afectar a personas de todas las edades, es más común en niños en edad escolar. A menudo, el TEL se diagnostica por primera vez durante los primeros años de vida, cuando los niños comienzan a aprender a hablar y comprender el lenguaje. Es importante destacar que el TEL no es causado por discapacidades intelectuales, problemas auditivos o falta de exposición al lenguaje.

Tipos de Trastornos Específicos del Lenguaje

Hay varios tipos de trastornos específicos del lenguaje, incluyendo el TEL expresivo, el TEL comprensivo y el TEL mixto. El TEL expresivo afecta principalmente la producción del habla y el lenguaje. Las personas con este tipo de TEL pueden tener dificultades para formar palabras y oraciones, así como para utilizar reglas gramaticales adecuadas. El TEL comprensivo afecta la comprensión del lenguaje. El TEL mixto implica dificultades tanto en la producción como en la comprensión del lenguaje.

Síntomas del TEL

El TEL puede manifestarse de diferentes maneras, y sus síntomas pueden variar ampliamente entre las personas afectadas. Sin embargo, las dificultades en el habla, el lenguaje y la comunicación son las características más comunes de este trastorno. Estas dificultades pueden afectar la capacidad de un niño para aprender y participar en situaciones sociales, lo que puede tener un impacto negativo en su autoestima y calidad de vida.

Estrategias para ayudar a un niño con TEL

Una vez que se ha diagnosticado el TEL, es importante comenzar con un plan de tratamiento adecuado lo antes posible. Hay varias estrategias que pueden ser útiles para ayudar a las personas con TEL a manejar sus síntomas y mejorar sus habilidades lingüísticas.

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Terapia del habla y el lenguaje: Un logopeda puede trabajar con la persona afectada para desarrollar y mejorar sus habilidades de comunicación y lenguaje.
Apoyo educativo: Las adaptaciones y el apoyo en el entorno escolar pueden ayudar a los niños con TEL a tener éxito académicamente.

Consejos adicionales para padres y cuidadores

La familia es con quien primero interactúa el niño, adquiriendo con ellos los primeros modelos lingüísticos, por lo que deben mantenerse informados y actuar en conjunto con la escuela y los distintos profesionales que intervienen en el trastorno del lenguaje del niño.

No realicen acciones directivas. Dejen que se exprese libremente y no respondan por el niño.
Utilicen gestos naturales para facilitar la comprensión.
Adecuen el tamaño y la dificultad de los mensajes al nivel del niño.
Adopten una actitud positiva frente al niño, reforzando y felicitándole ante sus progresos.
Deben evitar estrategias o correcciones que tengan una connotación negativa, como “hasta que no me lo digas no te lo doy” o “esto no es así”.
Eliminen correcciones del tipo “eso no es así”.
Estimulen el lenguaje del niño en distintos lugares y contextos, favoreciendo así el desarrollo del vocabulario y la motivación de su hijo (por ejemplo: el zoológico, la feria, el supermercado, el tren, el circo, etc.).

Otras estrategias útiles

Hablar a menudo con el niño o niña: Asegurarse de hablar con ellos con frecuencia ayudará a desarrollar su vocabulario y comprensión del lenguaje.
Usar la imitación: Los niños aprenden a hablar a través de la imitación.
Enseñar con figuras concretas (objetos o animales): De este modo los niños comprenderán mejor lo que se está diciendo.
Leer en voz alta: Compartir lectura con los niños ayudará a desplegar su vocabulario y comprensión del lenguaje.
Jugar juntos: Los juegos son una excelente manera de fomentar el aprendizaje del lenguaje.
Buscar ayuda profesional: Si el niño o niña tiene dificultades para comunicarse o aprender el lenguaje, es primordial buscar la ayuda de un profesional, como un logopeda o un terapeuta del habla.

Además, considera lo siguiente:

Hablarle mirándole a los ojos: Las vibraciones de tu laringe hacen vibrar la laringe del niño que escucha. Háblale mirándole a los ojos, a poca distancia, de manera clara, bien articulada y lenta.
Incorporar Rimas con Movimiento: Los niños necesitan simplicidad y repetición. Incorporar las Rimas con Movimiento te ayuda mucho en este aspecto. En la mayoría de ellas se repite un fonema reiteradamente, facilitando su percepción. Y son tan sencillas, que sin esfuerzo las aprenden a través de la imitación. Tiene especial efecto repetir la misma rima al menos tres veces seguidas y durante al menos un mes.
Fomentar la motricidad: El lenguaje es motricidad y por eso necesita de un buen desarrollo del mismo. También es indispensable ejecutar la motricidad fina. El movimiento de dedos tiene un efecto directo sobre el desarrollo del lenguaje. Incluso existen movimientos específicos que ayudan a la producción de cada fonema.
Crear un ambiente positivo: Evita corregirles directamente y hacer un trabajo técnico, mecánico y aburrido. Evita también que el niño tome conciencia de sus problemas. En cambio, mantén un ambiente cálido, distendido y alegre.
Sesiones terapéuticas mágicas: Las sesiones terapéuticas (en este caso de logopedia/ fonoaudiología) deberían ser para el niño una experiencia mágica. No se utiliza ningún tipo de aparatología o tecnología. Se trabaja con la fuerza sanadora intrínseca de las vocales y las consonantes. Para cada problemática (disfemia, rotacismo, cismatismo, disfonía, dislalias…) se utiliza una combinación específica de sonidos.

Diagnóstico del TEL

El diagnóstico del TEL implica una evaluación exhaustiva por parte de un profesional de la salud, como un logopeda, un psicólogo o un médico. Esta evaluación puede incluir pruebas de habilidades lingüísticas, cognitivas, sociales y emocionales.

Recursos y apoyo

Existen numerosos recursos y organizaciones disponibles para proporcionar información, apoyo y asesoramiento a las personas con TEL, sus familias y profesionales. Existe una amplia oferta formativa para ampliar habilidades y conocimientos o especializarse en este campo.

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