Cómo Evitar que un Niño Autista Pegue: Guía Detallada

24.10.2025

Es común que los niños pequeños empujen, peguen o agarren a otros para llamar la atención o conseguir lo que quieren. Los niños pequeños aún no han desarrollado las habilidades para comunicar sus deseos y necesidades adecuadamente. El niño con limitaciones de control motriz, destrezas verbales y sociales puede recurrir a expresarse físicamente.

Comprendiendo el Comportamiento Agresivo en Niños con TEA

“Pegar” forma parte de una etapa por la que todos los niños pasan. Esto no es más que una manera de expresar sus emociones, en concreto la frustración; sentirla es normal, pero hay que saber cómo exteriorizarla, sin dañar. En cuanto a comportamientos como morder, empujar, pellizcar y tirar del pelo, a pesar de que se observan frecuentemente en niños pequeños, se necesitan remplazar por otros que no hagan daño.

Causas Comunes de Agresión

Problemas de comunicación y lenguaje que generan frustración.
Cambios inesperados en la rutina.
Sobrecarga de estimulación sensorial.
Dificultad para procesar la información.
Búsqueda de atención.
Ansiedad o miedo al fracaso.
Dolor físico.

Estrategias para Abordar el Comportamiento Agresivo

Es importante no actuar de manera desproporcionada, pero actuar rápidamente. Los profesionales que atienden a tu hijo en su centro de atención temprana son quienes mejor pueden orientarte sobre las pautas y estrategias para disminuir las conductas inadecuadas.

Intervenciones Inmediatas

Retirada Temporal: Retírate con el niño a un lugar tranquilo. Permanecerá allí tantos minutos como años tenga; si se mueve, añade un minuto más. Es importante que esté calmado para poder disciplinar.
Observación Simple: No trates de razonar cuando el niño está alterado. Dale un espacio para calmarse y haz observaciones simples como “estás muy enfadado/triste”.
Enseñar Alternativas: Enseña alternativas a estas conductas, como “cada niño un ratito, si quieres se lo dice la mamá/papá”.
Contacto Físico Correcto: Enseña maneras correctas de contacto físico, como chocar los cinco.
Técnica de la Tortuga: Consiste en juntar el mentón con el pecho, rodearse con los brazos a modo de abrazo apretando los puños, contar hasta 10 y soltar.

Estrategias a Largo Plazo

Conectar de Maneras Reconfortantes: Genera confianza y conexión pasando media hora al día estando presente con él al 110 por ciento. Deja que decida qué hacer con ese tiempo, dale todo el amor posible e ignora las distracciones.
Juegos para Generar Seguridad: Ayúdale a reírse de sus preocupaciones a través de juegos. Cualquier juego de agresión fingida que lo haga reír le ayudará a sanar y fortalecerá su conexión contigo. Puedes iniciar una pelea de almohadas o jugar a que eres un monstruo que asusta.
Libros para Iniciar Discusiones: Lee libros que inicien una discusión, especialmente aquellos sobre la llegada de un nuevo bebé. Asegúrate de que el libro muestre que los sentimientos son aceptables, pero no comportamientos desagradables.
Comunicación: Asegúrate de que tiene un sistema de comunicación que te permita entenderos.
Rutinas y Estructuras: Sigue un orden y estructura para que la persona pueda anticipar. Utiliza apoyos visuales como agendas, calendarios, informando de lo que va a ir haciendo, y anticipa cualquier salida o cambio que se pueda dar.
Temporizadores: Utiliza un temporizador que le marque lo que va a durar la actividad, e ir avisándole según vaya terminando el tiempo.
Frase PRIMERO-DESPUÉS: Utiliza la frase PRIMERO-DESPUÉS para que el niño termine una tarea antes de conseguir una cosa motivadora.
Refuerzo Positivo: Reforzar, identificar y afirmar acciones positivas específicas de los niños les anima a repetir aquella conducta adecuada.
Evitar el NO: Evita decir NO, y da la opción en positivo. Por ejemplo: ¡No grites! - Silencio. ¡No corras! - Camina despacio.

Manejo de Situaciones Específicas

Cuando un Niño Golpea

Atiende Primero al Agredido: Siente la necesidad urgente de enseñarle al pequeño golpeador una lección, pero detente y respira. Quien te necesita en este momento es el bebé que resultó lastimado.
Habla con el Golpeador Después: Consolar al pequeño herido te llevará a un humor más cariñoso que es lo que necesitarás cuando lidies con el pequeño golpeador.
Empatía: Ayudarle a superar su enojo para llegar a las lágrimas y temores subyacentes. Detrás de esa máscara hay un lugar solitario.
Apoyo: Apoya a la parte de tu hijo que está teniendo una valiente batalla en su interior, la parte que es buena y honesta y que protegería a su hermanita si alguien más la amenazara.

Ejemplo Práctico: Hijo de 4 Años que Pega a Bebé de 9 Meses

Si un niño de 4 años pega a un bebé, es crucial entender que puede estar experimentando sentimientos de temor, tristeza o celos. La razón por la que tiene esa expresión en blanco es porque está intentando NO sentir en esos momentos. Lo que siente, el temor de no ser lo suficientemente bueno en comparación con el bebé, la tristeza de haber perdido su lugar especial en nuestra familia y nuestro corazón, es tan angustiante que no puede soportarlo. Cuando empieza a ahogarse en esos sentimientos, ataca para no tener que sentirlos.

Prevención

Es nuestra responsabilidad mantener a nuestros hijos seguros. Cuando el niño vaya con la bebé, acércate. Sonríe y dile, "aquí estoy cielo, te ayudaré a ser cariñoso." Cuando notes que se está poniendo de mal humor, siéntate con él en su rincón de calma, ayúdale a recargarse o aliéntalo a pasar un tiempo reconfortante tranquilo por su cuenta. Si la lastima, acepta tu parte de la responsabilidad por no haber estado ahí para ayudarlo con sus sentimientos y evitarlo.

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Estrategias Adicionales

Entorno Sensorial: Evitar las circunstancias que sean muy difíciles para él puede reducir la posibilidad de que muerda.
Objetos para Masticar: Proporcionar a los niños artículos seguros para masticar y así lograr la entrada sensorial que desea.
Estereotipias: Desde el enfoque de la integración sensorial, ayudar al niño a reemplazar ese patrón de comportamiento por otro más apropiado y funcional.
Momento de Estimulación: Dedica un «momento de estereotipias» dentro de la rutina diaria de la persona con TEA. Enséñale cuándo, dónde y durante cuánto tiempo hacerlo.

Tabla de Estrategias y Acciones

Estrategia	Acción	Objetivo
Retirada Temporal	Llevar al niño a un lugar tranquilo	Calmar al niño y evitar sobreestimulación
Enseñar Alternativas	Mostrar formas de comunicación no agresivas	Fomentar la expresión emocional adecuada
Refuerzo Positivo	Identificar y alabar conductas adecuadas	Incentivar la repetición de comportamientos positivos
Rutinas y Estructuras	Establecer horarios y actividades predecibles	Reducir la ansiedad y la incertidumbre

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