El Jardín de Niños: Historia y Evolución
El concepto de jardín de niños, o Kindergarten, ha evolucionado significativamente a lo largo de la historia, transformándose desde sus humildes comienzos hasta convertirse en una parte integral de la educación infantil moderna. En España, es habitual usar escuela infantil, jardín de infancia y guardería para referirse al mismo concepto.
Orígenes del Jardín de Niños
Friedrich Fröbel o Froebel (1782 - 1852), conocido en los países de habla hispana como Federico Froebel, fue un pedagogo alemán creador de la educación preescolar y del concepto de jardín de infancia (Kindergarten). Sus ideas han transformado la educación.
En 1837, Froebel abrió la primera guardería, donde los niños se consideraron como pequeñas plantas de un jardín del que el maestro es el jardinero. En 1840 acuñó el término Kindergarten o Jardín de Infancia para este sistema de enseñanza fundado en el juego y en el Instituto de actividad que él había fundado en 1837 en Bad Blankenburg para los párvulos o niños pequeños junto con Wilhelm Middendorf y Heinrich Langethal.
Principios Fundamentales de Fröbel
Froebel fue el primer educador en hacer hincapié en el juguete y la actividad lúdica para aprender el significado de la familia en las relaciones humanas. El lenguaje oral se asocia con la naturaleza y la vida. El diseño y las actividades que implican movimiento y ritmos son muy importantes. Para esto, desarrolló material didáctico específico para niños, a los que él llamó “dones”, y se preocupó de la formación de las madres, convencido de la gran importancia de estas en el desarrollo de los sujetos.
La gran visión de Friedrich Fröbel fue reconocer la importancia de la actividad del niño en sus procesos cognitivos de aprendizaje. Las actividades en su jardín de infancia incluían cantar, bailar, jardinería, jugar y autodirigirse con los “dones” de Froebel.
Lea también: Elegir Columpios Seguros para Niños
Evolución del Concepto: De Guardería a Escuela Infantil
Hasta hace pocos años, los términos escuela infantil, jardín de infancia y guardería se utilizaban en España como sinónimos. Hoy en día, la diferencia entre jardín de infancia, guardería y escuela infantil es clara: los tres se refieren a lo mismo.
Según la RAE, una guardería es el “lugar donde se cuida y atiende a los niños de corta edad”. Este tipo de centros estaba destinado a cuidar a niños de entre 0 y 3 años, sin existir una implicación que promoviera su desarrollo o educación.
Sin embargo, dada la connotación negativa de la palabra guardar y la incorrecta similitud que se hacía con el término de escuela infantil, la palabra guardería ha quedado en desuso. De hecho, el Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero, que regula la Educación Infantil, no recoge en ninguno de sus artículos la palabra guardería.
La Escuela Infantil Moderna
Las escuelas infantiles son centros educativos que acogen a menores de entre 0 y 3 años. Su objetivo principal es garantizar el desarrollo de los niños y niñas, fomentar su aprendizaje y potenciar sus habilidades.
Las escuelas infantiles pueden ser públicas o privadas y en ellas los docentes aplican la metodología en Educación Infantil que consideren más oportuna para lograr los objetivos educativos marcados por la legislación vigente. Entre las más destacadas figuran:
Lea también: Historia de la Biblioteca Histórica
- El método ABN: trabajo de las matemáticas de forma manipulativa.
- El aprendizaje por proyectos: investigación basada en intereses.
- El aprendizaje cooperativo: trabajo grupal.
- La gamificación: dinámicas de juego motivadoras.
- La metodología Montessori (aprendizaje experimental con materiales específicos.
La elección de cada uno de estos métodos depende del alumnado, entorno y proyecto educativo del centro.
Diferencias Clave entre Jardín de Infancia, Guardería y Escuela Infantil
Las diferencias entre jardín de infancia, guardería y escuela infantil más destacadas son:
- La escuela infantil son centros regulados por la consejería de Educación de cada Comunidad Autónoma, tal y como se recoge en su marco regulatorio y en el Ministerio de Educación, donde no se nombra ni jardín de infancia ni guardería.
- En las plantillas de trabajadores de las escuelas infantiles se incluyen tanto a técnicos del ciclo superior de FP de Educación Infantil como a titulados universitarios con el grado.
- Los planes educativos en las escuelas infantiles están basados en contenidos y objetivos programados, destinados siempre a garantizar el desarrollo de los alumnos. Es decir, cuentan con un proyecto educativo del que carecían las guarderías y el jardín de infancia.
- Las ratios de alumnado son más pequeñas en las escuelas infantiles, ya que se rigen por una normativa que permite ofrecer una atención más individualizada. Por su parte, en las guarderías y jardines de infancia no había preestablecido ningún número máximo de niños por aula.
- El objetivo en las escuelas infantiles es promover el desarrollo integral de los niños, donde los educadores actúan de guía y observador. Sin embargo, en las guarderías y jardín de infancia, los responsables tenían un papel basado en la supervisión y cuidado de los menores, sin ahondar en su aprendizaje y fomento de habilidades.
Ejemplos Contemporáneos: El Parque de los Sentidos
En los últimos 20 años Noáin ha experimentado una notable transformación urbanística. En el año 2006 se inauguró el Parque de los Sentidos de Noáin que ocupa una superficie de 25.000 m2. La imaginación se recrea entre gustos, olores, texturas, sonidos y colores. Como ya se ha indicado anteriormente este parque cuenta con cinco espacios diferentes: jardín inglés, jardín francés, jardín japonés, jardín mediterráneo, jardín comestible - enfocados cada uno de ellos hacia los sentidos.
Entre las diversas actividades organizadas desde el Ayuntamiento, tienen una gran importancia las visitas guiadas al Parque de los Sentidos. La oferta contempla dos tipos de visita: una sencilla de 60 minutos de duración por los diferentes espacios del Parque (coste de la visita 3 euros por visitante), y una más completa de 75 minutos de duración en la que se completa la visita con la explicación de la casa bioclimática Lorenea (visita para mayores de 12 años y coste de 4,50 euros por visitante).
Lea también: Auxiliar de Jardín Maternal
tags: #el #jardin #de #los #ninos #historia