Oposiciones para Matrona: Requisitos y Temario

20.11.2025

Si te interesa preparar la oposición de matrona para el Servicio Aragonés de Salud, es importante conocer los requisitos y el temario exigido para cada convocatoria específica.

Requisitos para Opositar a Matrona

Para presentarte a las oposiciones de matrona, es fundamental cumplir con una serie de requisitos esenciales:

  1. Nacionalidad: Ser nacional de un Estado miembro de la Unión Europea o del Espacio Económico Europeo, o de un Estado al que se aplique la libre circulación de trabajadores según los tratados internacionales. También se admite al cónyuge (no separado legalmente) y descendientes (menores de 21 años o dependientes) de estos nacionales.
  2. Edad: Tener cumplidos 16 años y no exceder la edad de jubilación forzosa.
  3. Titulación: Poseer la titulación exigida en la convocatoria o haber abonado los derechos para su expedición dentro del plazo de presentación de solicitudes. En el caso de titulaciones extranjeras, deberá estarse en posesión de la credencial que acredite su homologación.
  4. Aptitud psicofísica: Poseer la aptitud psicofísica precisa para el normal desempeño del destino, acreditada mediante reconocimiento médico.
  5. No haber sido separado/a del servicio: No haber sido separado/a del servicio, mediante expediente disciplinario, de cualquier servicio de salud o administración pública, ni hallarse en inhabilitación absoluta o especial firme para empleos o cargos públicos, así como no estar incurso en causa que impida el ejercicio de la profesión con menores.
  6. No estar incurso/a en causa legal de incapacidad o incompatibilidad: Según la normativa vigente en el momento de la efectiva incorporación al destino adjudicado.
  7. Título específico: Poseer el título de Grado en Enfermería o Diplomado Universitario en Enfermería y el título de enfermero especialista en Enfermería Obstétrico-Ginecológica o el de A.T.S. con la especialidad de Asistencia Obstétrica, o titulación equivalente, o en condiciones de obtenerlo dentro del plazo de presentación de solicitudes.

Temario General de las Oposiciones

El temario de las oposiciones para matrona abarca diversas áreas fundamentales para el desempeño de la profesión. A continuación, se presenta una visión general de los temas que suelen incluirse:

  • Parte I:
    • La Constitución española: principios fundamentales, derechos y deberes fundamentales de los españoles.
    • Estatuto de Autonomía de Galicia: estructura y contenido. El Parlamento. La Xunta y su presidente.
    • La Ley general de sanidad: fundamentos y características. Competencias de las administraciones públicas en relación con la salud.
    • La Ley de salud de Galicia: El sistema público de salud de Galicia. Competencias sanitarias de las administraciones públicas de Galicia. El Servicio Gallego de Salud.
    • El Estatuto marco del personal estatutario de los servicios de salud: Clasificación del personal estatutario. Derechos y deberes. Retribuciones. Jornada de trabajo. Situaciones del personal estatutario. Régimen disciplinario. Incompatibilidades.
    • Normativa vigente sobre protección de datos personales y garantía de los derechos digitales: disposiciones generales; principios de protección de datos; derechos de las personas.
    • La Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de prevención de riesgos laborales: capítulos I, II, III y V. Principales riesgos y medidas de prevención en las IISS.
    • Ley orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de medidas de protección integral contra la violencia de género. Ley 11/2007, de 27 de julio, gallega para la prevención y el tratamiento integral de la violencia de género.
    • Asistencia sanitaria: objeto y hechos causantes. Beneficiarios. Prestaciones médicas y farmacéuticas. Modalidades de la prestación médica. Plan de prioridades sanitarias y Estrategia del Servicio Gallego de Salud.
    • Calidad en el Sistema nacional de salud: características de la atención sanitaria. Dimensiones de calidad: científico-técnica, efectividad, eficiencia, accesibilidad y satisfacción del usuario. Evaluación de estructura, proceso y resultados. Avance continuo de la calidad. Métodos de evaluación de la calidad: indicadores de calidades y auditorías.
    • La Ley 44/2003, de 21 de noviembre, de ordenación de las profesiones sanitarias. Real Decreto 450/2005, de 22 de abril, sobre especialidades de enfermería. Real decreto 183/2008, de 8 de febrero, por el que se determinan y clasifican las especialidades en Ciencias de la Salud y se desarrollan determinados aspectos del sistema de formación sanitaria especializada.
    • Principios fundamentales de la bioética: regulación jurídica. Código deontológico de la enfermería española. El código ético de la Confederación Internacional de Matronas. Comisión Gallega de Bioética. Ley 3/2005, de 7 de marzo, de modificación de la Ley 3/2001, de 28 de mayo, reguladora del consentimiento informado y de la historia clínica de los pacientes.
    • Metodología de investigación: técnicas cuantitativas y cualitativas. Estructura metodológica de un trabajo científico. Fuentes de datos. Investigación básica: estudios de identificación y priorización de problemas.
    • Salud pública: concepto. Salud y enfermedad: concepto. Prevención y promoción de la salud. Indicadores de salud por edad y sexo: morbilidad, mortalidad, letalidad y esperanza de vida. Principales problemas de salud en la población gallega actual. Demografía sanitaria. Indicadores demográficos y su utilidad para el trabajo: natalidad, fecundidad, mortalidad, migraciones, crecimiento vegetativo.
    • Epidemiología: concepto. El método epidemiológico. Concepto de infecciones transmisibles. Vigilancia epidemiológica de las infecciones transmisibles y su control. Enfermedades transmisibles más importantes. Infecciones transmisibles sexualmente (ITS): tipos, características y prevención. Prevención de la transmisión vertical de enfermedades infecciosas durante la gestación. Sistema nacional de vigilancia epidemiológica.
    • Técnicas y habilidades de comunicación interpersonal e interprofesional. Escucha activa y relación de ayuda. Trabajo en equipo. Entrevista clínica. Concepto y características. Identificación de necesidades de apoyo emocional a la mujer y familia durante los procesos de embarazo, parto y puerperio. Sistemas de comunicación e información en la educación para la salud de la mujer y salud perinatal.
    • Gestión y planificación de servicios sanitarios: concepto. Producto sanitario: concepto. Elaboración de programas de salud y su evaluación. Planes de atención integral. Programas y planificación de los cuidados obstétricos-ginecológicos. Continuidad asistencial entre atención primaria y atención hospitalaria. Modelo de cuidados obstétrico-ginecológicos.
    • Nociones básicas de informática: concepto de procesador de textos, base de datos y correo electrónico. Principales sistemas de información de los centros hospitalarios y de atención primaria del Servicio Gallego de Salud. Clasificaciones internacionales de problemas de salud. Conjunto mínimo básico de datos (CMBD). La intimidad y la confidencialidad en el ámbito sanitario. Atención primaria y atención hospitalaria. Estructuras organizativas de gestión integrada del Servicio Gallego de Salud.
    • Práctica clínica basada en la evidencia. Bases de datos bibliográficos, revisión crítica de la evidencia. Perspectiva de género. Salud y género. Morbilidad diferencial.
  • Temario Específico:
    • Modelo de cuidados obstétrico-ginecológicos: criterios de elección. Sistemas de planificación de cuidados obstétrico-ginecológicos: estandarización, individualización. Datos de la historia obstétrico-ginecológica y su registro. Programas y protocolos de cuidados ginecológicos: definición, estructura, elaboración, implantación y revisión.
    • Educación para la salud de la mujer. Concepto, objetivos, planificación, metodología, evaluación. Diseño, implantación, seguimiento y evaluación de programas de educación para la salud de la mujer. Implicación de la mujer en la educación para la salud. Características de la mujer adolescente y adulta.
    • Anatomía y fisiología del aparato reproductor masculino y femenino. Ciclo ovárico y endometrial. Conceptos generales sobre reproducción humana. Ovogénesis, espermatogénesis. Herencia genética, genes y cromosomas. Desarrollo embrionario. Embriología y anatomía funcional del aparato genital femenino y sus relaciones topográficas. Pelvis ósea.
    • Esterilidad e infertilidad. Fecundación natural y artificial. Consulta preconcepcional. Valoración del riesgo obstétrico preconcepcional. Actuaciones preventivas y promotoras de la salud. Actuaciones en el caso de enfermedades previas.
    • Anatomía y fisiología del embarazo. Valoración de enfermería obstétrico-ginecológica en el diagnóstico de embarazo. Consulta prenatal: objetivos, número mínimo de consultas, valoración de los riesgos, pruebas diagnósticas, consejos, información a la mujer. Actividades que realiza la matrona durante las consultas prenatales. Control y seguimiento de embarazo de bajo riesgo. Autocuidados derivados del embarazo. Versión cefálica externa. Gestación cronológicamente prolongada.
    • Registro de datos: historia clínica electrónica, libro de salud de la embarazada, plan de parto/nacimiento. Educación sanitaria individual y de grupo durante el embarazo.
    • Alimentación saludable y ejercicio durante el embarazo, lactancia y puerperio. Medicinas durante el embarazo y lactancia materna. Conductas adictivas en el embarazo y puerperio: repercusiones en la salud materna e infantil. Prevención de infecciones en el embarazo. Inmunización activa o pasiva. Infecciones durante el embarazo. Vacunas durante la gestación. Educación sanitaria individual y de grupo durante el embarazo y en el puerperio (pre y posnatal): definición, programas, metodología, contenidos y evaluación.
    • Entrenamiento psicofísico, psicoprofilaxis obstétrica, técnicas de relajación y respiración, posturas facilitadoras durante el parto. Guía técnica del proceso de educación maternal pre y posnatal del Servicio Gallego de Salud. Atención y cuidados complementarios a la mujer con embarazo de alto riesgo. Atención y cuidados complementarios a las mujeres embarazadas con alteraciones cardiovasculares, respiratorias, digestivas, renales, hematológicas, neurológicas.
    • Preparto, signos y síntomas de inicio de trabajo de parto. Atención y cuidados proporcionados a la mujer durante las distintas etapas del parto. Mecanismos de parto. Situación y presentación fetal. Tipos de parto. Valoración fetal y materna durante el trabajo de parto. Monitorización y registro de la frecuencia cardíaca fetal y dinámica uterina. Interpretación del registro tococardiográfico durante el trabajo de parto. Acompañamiento durante el parto de la matrona y de la persona de confianza de la mujer durante el parto y postparto. Plan de parto/nacimiento. Métodos no farmacológicos y farmacológico (analgesia neuroaxial) de alivio del dolor durante el parto, ventajas e inconvenientes.
    • Rotura prematura de membranas. Parto múltiple. Parto de nalgas. Inducción de parto y fracaso de inducción. Complicaciones obstétricas durante el trabajo de parto: valoración y consejos de actuación. Situaciones de emergencia obstétrica: definición, clasificación, etiopatogenia, factores de riesgo, manifestaciones clínicas e intervenciones. Estudio de equilibrio ácido base.
    • Criterios clínicos de indicación de cesárea urgente y programada. Atención durante el expulsivo (fase pasiva y activa). Valoración inicial, cuidados inmediatos al recién nacido. Adaptación del recién nacido a la vida extrauterina. Contacto piel con piel y fomento de la lactancia materna. Identificación del recién nacido. Actuaciones durante el libramiento de la placenta. Actuación en el caso de complicaciones del libramiento de la placenta. Indicaciones y procedimiento de episiotomía, episiorrafia. Diagnóstico y reparación de rotura de esfínter anal. Donación de sangre del cordón.
    • Concepto, etapas y duración del puerperio. Modificaciones fisiológicas y psicológicas. Complicaciones (físicas y psíquicas) de la madre y del bebé durante el puerperio. Ictericia, infecciones y sepsis neonatal. Cuidados de la madre y del recién nacido en el posparto inmediato. Cuidados integrales del binomio madre-recién nacido durante el puerperio hospitalario. Información a proporcionar a la mujer durante el puerperio para los autocuidados y cuidado del bebé. Papel del padre en el proceso de crianza. Control y seguimiento durante el puerperio en atención primaria. Contenidos y objetivos de la visita domiciliaria. Valoración psicosocial y del entorno familiar.
    • Atención y cuidados al recién nacido de riesgo (prematuro, dismaduro, posmaduro, con malformaciones congénitas, anoxia fetal, sepsis, riesgo social). RCP neonatal. Atención en el caso de pérdida perinatal. Fisiología de la lactancia materna. Promoción y ayuda a la lactancia materna. Información a la madre y al padre. Ayuda práctica a la madre lactante, observación y valoración de la matrona de las tomas de pecho. Iniciativa para la humanización de la asistencia al nacimiento y lactancia (IHAN) y centros de salud IHAN (CS-IHAN).
    • Alimentación artificial: información a proporcionar a la madre y al padre. Extracción, conservación y manipulación de la leche materna. Consejos sobre la duración de la lactancia materna e introducción de la alimentación complementaria. Educación sanitaria individual y de grupo (educación maternal posnatal, talleres de lactancia materna), labor de los grupos de ayuda a la lactancia materna. Complicaciones tempranas y tardías de la lactancia materna y actuación. Compatibilidad de medicinas y otros productos con la lactancia materna.
    • Valoración y exploración del recién nacido. Aborto espontáneo. Interrupción voluntaria del embarazo (IVE): tipos y requisitos legales necesarios. Información previa al consentimiento. Protección de la intimidad y confidencialidad. Planificación familiar y la anti-concepción. Métodos anticonceptivos. Criterios para elegir el anticonceptivo adecuado a cada mujer. Sexualidad de la mujer a lo largo de la vida. Respuesta sexual humana. Dificultades en la vivencia de la sexualidad e intervención. Atención y cuidados a la mujer en el caso de menarquia, amenorrea, dismenorrea, menorragia, metrorragia, oligomenorrea. Alteraciones del ciclo menstrual. Atención y cuidados de enfermería obstétrico-ginecológica a la mujer con problemas ginecológicos. Enfermedades del cuello uterino: malformaciones, roturas, infecciones y tumores benignos. Entidades precursoras del cáncer uterino. Proceso de detección precoz del cáncer de cérvix: obtención de muestras, clasificación de lesiones citológicas e histológicas, cribado en grupos especiales de mujeres. Proceso asistencial integrado del cáncer de mama y vía rápida para pacientes con sospecha de cáncer de mama.
    • Concepto de higiene hospitalaria. Antisépticos, desinfectantes. Esterilización. Papel de la matrona en la prevención de la infección nosocomial: medidas preventivas. Asepsia y antisepsia durante el parto/nacimiento. Evaluación del suelo pélvico. Promoción y prevención de las disfunciones del suelo pélvico. Recuperación y rehabilitación del suelo pélvico. Programas de entrenamiento del suelo pélvico. Masaje perineal. Cambios fisiológicos y psicosociales durante la perimenopausa y climaterio. Atención y cuidados a las mujeres en el climaterio. Promoción de hábitos saludables.

Estructura del Examen

En cuanto a la estructura del examen, las respuestas correctas puntuarán positivamente, las no contestadas no tendrán valoración alguna y las contestadas erróneamente restarán un tercio del valor de la respuesta correcta.

Preparación para las Oposiciones

Para seguir todos estos pasos de manera exitosa, es importante en muchas ocasiones contar con apoyo profesional. Numerosas academias ofrecen preparación especializada, con clases en directo o diferido, temarios actualizados y simulacros de examen.

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¿Por qué es importante una preparación innovadora? Uno de los compromisos es el apoyo y acompañamiento de los alumnos. El objetivo es facilitarles todo lo demás. Al final, hay que ponerse en su lugar, ver lo que necesitan e ir un paso por delante.

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