¿Qué hacer si mi hijo de 2 años no habla? Causas y soluciones
¿Te preocupa que tu hijo de 2 años no habla como otros niños de su edad? Es una de las consultas más frecuentes. Como padres, es natural preocuparse cuando observas que el desarrollo del lenguaje de tu hijo va más lento que el de otros niños.
Dos son los principales momentos más esperados por padres y madres en los primeros años de desarrollo de sus hijos: cuando empiezan a andar y cuando comienzan a hablar. Es por ello que cuando pasa cierto tiempo y alguna de las dos no se da dentro de los años que se presuponen 'normales', empiezan las preocupaciones. En el caso del habla, los 2 años suelen ser la línea marcada.
En Centro Diversia ofrecemos una primera consulta gratuita para evaluar el desarrollo del lenguaje de tu hijo.
¿Qué se considera normal en el desarrollo del lenguaje?
Al igual que con otros hitos del desarrollo infantil, la edad a la que los niños desarrollan el lenguaje y el habla puede variar de uno a otro.
Durante los primeros años de la vida de un niño, el desarrollo del lenguaje y del habla es constante, al igual que otros ámbitos del desarrollo psicomotor.
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El ritmo de desarrollo entre un niño y otro puede ser diferente, pero la mayoría pueden hacer ciertas cosas en determinadas edades. Si no es así, se encienden las alarmas para descartar que no haya un problema.
Se considera normal, en el desarrollo del lenguaje y del habla, lo siguiente:
- 0-12 meses:
- Sobresalto con los ruidos.
- Búsqueda de la fuente del sonido.
- Balbuceos (vocalizaciones A-E).
- Alrededor de los 9-10 meses: bisílabos mama, papa, tata (no propositivos, no entiende el significado).
- 12-18 meses:
- Imita sonidos y palabras.
- Dice de 1 a 20 palabras.
- Entiende órdenes sencillas.
- 18-24 meses:
- Dice de 20 a 50 palabras.
- Combina palabras para hacer frases cortas (2-3 palabras).
- Señala partes de su cuerpo y objetos habituales.
- Obedece instrucciones de dos pasos (por ejemplo, coge el papel y tíralo a la basura).
- Se entiende el 50% de su habla.
- 2-3 años:
- Aumenta el vocabulario a más de 50 palabras.
- Dice frases de tres a cinco palabras.
- Comprensión de espacio (encima, abajo, detrás, etc.).
- Se entiende el 75% de su habla.
- 4 años:
- Se entiende el 100% de lo que habla.
¿Cuándo preocuparse si un niño no habla bien? Signos de alarma
Si tu hijo no ha alcanzado estos hitos, o si observas que no intenta comunicarse de ninguna manera (ni con gestos, ni con sonidos), que se frustra mucho al no poder hacerse entender o que tiene un vocabulario muy limitado para su edad, es un buen momento para buscar la opinión de un profesional. Un retraso en el lenguaje no tiene por qué ser un problema grave, pero una intervención temprana puede marcar una diferencia enorme.
Existen unos síntomas tempranos de alarma previos al lenguaje oral que podemos observar antes de los dos años y que nos ayudarán a buscar ayuda en los especialistas, si se considerara necesario. Estos son:
- Dificultades en responder al nombre.
- Ausencia de juego e imitación simbólica (hacer que bebe de un vaso, tener un coche en la mano y hacer ruidos con él…)
- Incapacidad para la anticipación de rutinas del día a día.
- Presencia de rabietas continuadas.
- Falta de peticiones y rechazo ante situaciones de conflicto.
- Escaso contacto ocular y sonrisa social.
- Ausencia de balbuceo e imitación ante estímulos auditivos.
- Expresión facial y gestual pobre.
- Poca intención de señalar ni mostrar.
Dificultades en el habla de un niño de 2 años:
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- No genera ninguna frase sencilla de manera espontánea.
- Solo emite sonidos y hace gestos para expresarse.
- Solo pronuncia algunas palabras (las mismas) para su comunicación oral.
- Parece no poder seguir instrucciones simples.
Si crees reconocer alguno de estos síntomas de alarma en tu hijo/a u observas que los hitos que está adquiriendo van ligeramente por debajo de lo esperado, no lo dudes, acude primero al pediatra que debe descartar problemas neurológicos que afecten al lenguaje o fisiológicos, como que el niño no oiga bien (hipoacusia).
Causas del retraso del habla y del lenguaje
Hay muchas causas, desde hereditarias, ambientales, orgánicas, etc. que forman parte de síndromes o trastornos. Si el niño tiene retraso en el habla, pero el resto del desarrollo tanto mental como resto de sentidos es normal, es un retraso simple del habla.
La causa puede ser:
- Problemas de la boca, paladar o lengua.
- Problema madurativo. Son de causa hereditaria y generalmente temporales.
Si además del retraso del habla hay un retraso del lenguaje, puede ser por:
- Problemas de audición: si un niño tiene problemas para oír, entonces tiene problemas para comprender, imitar o utilizar el lenguaje.
- Retrasos del desarrollo en otras áreas del lenguaje, por ejemplo, en la lectoescritura: es un retraso global del lenguaje.
- Retraso del desarrollo en otras áreas además del lenguaje, por ejemplo: trastorno del espectro autista.
¿Cómo ayudar a hablar a un niño de dos años?
Los padres pueden ayudar mucho al desarrollo del habla del niño/a:
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- Comunícate con el niño/a desde que es un bebé. Habla con él y fomenta la expresividad a través de la palabra, el canto, los gestos.
- Leer al niño/a mientras él señala y mira los dibujos del cuento.
- En las situaciones cotidianas repetir los nombres de las cosas que vamos viendo, y explicar lo que se va haciendo.
Es esencial el papel de la familia: «Hay que enseñar cómo estimular el desarrollo del lenguaje para que lo hagan en esos momentos especiales como son antes de ir a la cama, cuando los niños están especialmente receptivos y sensibles; cuando se despiertan, en los momentos de higiene o en las comidas, que es donde hay mucha interacción… Lo adecuado es hacer esa estimulación en estos contextos naturales», anima Clemente.
Y si llegado el caso es necesaria la intervención de un profesional, Clemente enumera varios aspectos que es necesario desarrollar.
«Cuando queremos enseñar habla y lenguaje a un niño tenemos que considerar el aspecto fonético, es decir, los sonidos del lenguaje, porque puede que no sea capaz de articularlos todos. Así, por una parte está el aspecto fonético, los sonidos; y el fonológico, la discriminación de los sonidos; y por otro, el vocabulario.
«Un niño de 2 años ya tiene un vocabulario de 50 palabras entre cosas de comer, familiares, juguetes… y comprende unas 200. ¿Cómo pueden aprender? En integraciones comunicativas y, consejo de oro, leyéndoles cuentos desde muy temprana edad».
Y no sólo eso sino que otro aspecto muy necesario es realizar con ellos asociaciones léxicas, es decir, relaciones semánticas de unas palabras con otras.
«Por ejemplo, si les contamos el cuento de 'Caperucita', cuando entra en el bosque, hay que pararse y explicarle qué es un bosque, quién vive en un bosque, qué relación hay entre los habitantes del bosque..», explica Clemente.
El papel del logopeda infantil
Una vez descartados este tipo de problemas, puede ser que tu hijo simplemente sea un hablante tardío. El logopeda puede ayudarte a estimular adecuadamente el lenguaje del niño de 2 años a través de serie de pautas, ejercicios y juegos.
La logopedia infantil trata trastornos como el retraso en el lenguaje de manera integral.
La logopedia es la disciplina que se ocupa del cuidado del lenguaje. Los logopedas son los profesionales encargado de desarrollar esa función.
Un logopeda infantil evalúa y trata los problemas de la audición, la fonación y el lenguaje en los niños independientemente de la causa de los mismos.
Cuando se detecta algún tipo de retraso del lenguaje o trastorno de comunicación, el pediatra informará a los padres y recomendará la valoración por los profesionales necesarios así como las primeras pruebas a realizar.
En ocasiones puede tratarse primero de un médico especializado en otorrinolaringología.
Puede pedir las pruebas de audición básicas como una audiometría.
La derivación a atención temprana también es posible para la evaluación y terapia logopédica. También es necesario valorar la existencia de otros problemas de desarrollo y en su caso, la pertinencia de derivar a otros profesionales.
Tabla resumen del desarrollo del lenguaje
| Edad | Hitos del desarrollo del lenguaje |
|---|---|
| 0-12 meses | Sobresalto con los ruidos, balbuceos (mama, papa) |
| 12-18 meses | Imita sonidos, dice 1-20 palabras, entiende órdenes sencillas |
| 18-24 meses | Dice 20-50 palabras, combina palabras (2-3), obedece instrucciones de dos pasos |
| 2-3 años | Aumenta vocabulario (+50), dice frases (3-5), comprende conceptos espaciales |
| 4 años | Se entiende el 100% de lo que habla |
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