¿Cuántas palabras debe decir un niño de 2 años?
El desarrollo del lenguaje en los bebés es uno de los procesos más fascinantes y esperados por madres, padres y cuidadores. Escuchar sus primeras palabras es un momento inolvidable que marca el inicio de una nueva etapa: la de la comunicación verbal. Un niño de dos años aún se encuentra en una etapa temprana de desarrollo general, y el lenguaje está dentro de esto. A esta edad, los niños suelen tener un vocabulario muy limitado, algunos pueden utilizar palabras y frases cortas para comunicarse.
Desarrollo del lenguaje de 0 a 2 años
Lo primero que debes identificar es la capacidad que presenta tu hijo para entender el entorno y las expresiones que oye en el mismo. El 50% de los niños de 8 meses ya son capaces de mostrar signos de respuesta ante conductas simples como llamarles por su nombre, decirle no o ¿Dónde está mamá? A los 14 meses será capaz de comprender frases de manera global: di adiós, ¿quieres más? A partir de los 15 meses comenzará a comprender más de 300 palabras que utilizamos habitualmente.
Una vez nos aseguremos de que nuestro hijo comprende y es capaz de imitar expresiones y sonidos que escucha en el entorno, nos fijaremos en su vocabulario expresivo.
¿Cuántas palabras dice un niño de 2 años?
A partir de los 13 meses y hasta los 15, el niño dice alrededor de 20/30 palabras. Estas cifras van aumentando paulatinamente de manera que un niño de 2 años tiene un vocabulario expresivo de cerca de 100 palabras. A los 2 años, tenemos un niño capaz de realizar frases simples, hacer peticiones y hablar sobre las cosas que están sucediendo a su alrededor.
En general, un niño de dos años puede conocer alrededor de 50 palabras y empieza a construir frases simples de dos a tres palabras, como "mamá agua" o "papá galleta". Este es un período en el que la comunicación verbal empieza a tomar forma y los pequeños se esfuerzan por expresar sus necesidades y deseos de manera más clara.
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Aunque no es una regla exacta, los niños a los 18 meses dicen unas 20 palabras y cuando cumplen los 2 años su vocabulario se extiende a más de 50 palabras. En torno a esta edad, además, comienzan a hacer frases simples como: “bebé caca” o “mamá agua” o “papá galleta”.
Un niño a sus dos años tendría que poder identificar objetos de uso común tanto si está el objeto presente como si se le muestran imágenes del mismo, además, tendría que saber señalar sus ojos, su nariz y sus orejas si alguien se las menciona, así como seguir instrucciones sencillas como, por ejemplo: “coge el chupete y dámelo, por favor”.
Aquí hay un listado de 38 palabras comunes que los niños suelen conocer a esta edad:
- Palabras relacionadas con la familia: papá, mamá, bebé y más
- Sus primeras palabras de chef: cocina y alimentos
- Saludando al mundo: hola y adiós
- Aprendiendo a expresar acuerdo y desacuerdo: no, sí, más
- Comprendiendo conceptos de bueno y malo
- Identificando a las personas: niña, niño, nene, nena
- Descubriendo el mundo animal: perro y gato
- Partes del cuerpo: nariz, ojo y boca
- Objetos cotidianos: cuento, pelota y bici
- Movilidad y transporte: Coche
- Palabras relacionadas con el baño: pis y caca
- El valor del lenguaje educado: por favor y gracias
- Objetos de apego: chupete (tete)
- Primeros números: dos
- Primer contacto con la tecnología: móvil
Es importante recordar que cada niño tiene un ritmo evolutivo diferente y en ocasiones la atención temprana es fundamental. Pero hay una serie de hitos que debe ir adquiriendo en unos periodos de tiempo aproximados.
Normalmente, estos niños pueden tener problemas con la lectura, la escritura y el aprendizaje en general. A su vez, las alteraciones comunicativo-lingüísticas también pueden conducir a problemas en las habilidades sociales. Como, por ejemplo, hacer amigos, y algunos niños también pueden mostrar problemas de comportamiento porque se frustran cuando no pueden expresar lo que necesitan o quieren o no se les entiende.
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Errores comunes en la gramática infantil
Cabe resaltar que los niños de dos años aún están aprendiendo las reglas gramaticales del lenguaje y es común que comentan errores. Pueden omitir artículos, pronombres o utilizar el tiempo verbal incorrecto. Estos errores son parte del proceso de aprendizaje del lenguaje y no deben ser motivo de preocupación. Los niños están explorando las reglas gramaticales y, a medida que crecen, irán mejorando su uso del lenguaje de manera natural. Es fundamental que los adultos de su entorno les hablen de forma clara y correcta para que puedan aprender de los modelos que tienen a su alrededor.
El uso del lenguaje infantilizado: ¿Cuándo es adecuado reducirlo?
Muchas veces hablamos a los niños con voz aniñada, diminutivos y exagerando movimientos, a esto se le conoce como “lenguaje infantilizado” o “dialecto mamá”. Algunos expertos como la doctora Jenn Berman, autora del libro Superbebé, sostiene que este tipo de habla es beneficiosa para el niño porque capta su atención y le resulta fácil de seguir por su ritmo lento; además, al ser alto y directo, la experta asegura que ayuda al niño a separar lo que dice la persona de los ruidos de alrededor. Sin embargo, es recomendable reducir su uso a partir de los 18 meses, cuando los niños experimentan una explosión en su vocabulario. En su lugar, se puede utilizar gestos y expresiones faciales para complementar la comunicación, ayudando a los niños a entender mejor el mensaje sin empobrecer su lenguaje.
¿Cuándo preocuparse si un niño no habla bien?
Síntomas de alarma previos al lenguaje oral:
- Dificultades en responder al nombre.
- Ausencia de juego e imitación simbólica (hacer que bebe de un vaso, tener un coche en la mano y hacer ruidos con él…)
- Incapacidad para la anticipación de rutinas del día a día.
- Presencia de rabietas continuadas.
- Falta de peticiones y rechazo ante situaciones de conflicto.
- Escaso contacto ocular y sonrisa social.
- Ausencia de balbuceo e imitación ante estímulos auditivos.
- Expresión facial y gestual pobre.
- Poca intención de señalar ni mostrar.
Dificultades en el habla de un niño de 2 años:
- No genera ninguna frase sencilla de manera espontánea.
- Solo emite sonidos y hace gestos para expresarse.
- Solo pronuncia algunas palabras (las mismas) para su comunicación oral.
- Parece no poder seguir instrucciones simples.
Si crees reconocer alguno de estos síntomas de alarma en tu hijo/a u observas que los hitos que está adquiriendo van ligeramente por debajo de lo esperado, no lo dudes, acude primero al pediatra que debe descartar problemas neurológicos que afecten al lenguaje o fisiológicos, como que el niño no oiga bien (hipoacusia). Una vez descartados este tipo de problemas, puede ser que tu hijo simplemente sea un hablante tardío. El logopeda puede ayudarte a estimular adecuadamente el lenguaje del niño de 2 años a través de serie de pautas, ejercicios y juegos. La logopedia infantil trata trastornos como el retraso en el lenguaje de manera integral.
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Por ello, si un niño a los dos años no utiliza frases cortas de dos o tres palabras, o a los 18 meses no usa una decena de palabras, se puede considerar un “hablante tardío”. En la mayoría de las ocasiones, se va a tratar simplemente de un retraso del lenguaje, que supone una aparición más tardía del lenguaje, pero normal al fin y al cabo.
Como hemos indicado, cada niño tiene un desarrollo del lenguaje diferente, pero siempre debemos fijarnos que esté dentro de un espectro temporal que hay que tener en cuenta. La frase “ya hablará”, ha propiciado que muchos niños con trastornos en el desarrollo del lenguaje, hayan sido tratados por los profesionales del lenguaje de manera tardía. Si se observa que existe un retraso significativo en el desarrollo del lenguaje del niño, es conveniente contactar con un especialista que descarte que no existe ningún problema.
¿Cómo ayudar a hablar a un niño de dos años?
Los padres pueden ayudar mucho al desarrollo del habla del niño/a. Comunícate con el niño/a desde que es un bebé. Habla con él y fomenta la expresividad a través de la palabra, el canto, los gestos. Leer al niño/a mientras él señala y mira los dibujos del cuento. En las situaciones cotidianas repetir los nombres de las cosas que vamos viendo, y explicar lo que se va haciendo.
Otro truco que favorece la comunicación es hablar siempre mirando al niño y desde su altura (agachándonos si hace falta), no cortarle cuando nos contesta y corregir las palabras que dice mal. Y, como decíamos antes, no empezar a emplear nosotros las palabras incorrectas porque nos parece gracioso.
Algunas sugerencias para ampliar el vocabulario de tu hijo:
- Leer cuentos con imágenes coloridas, cantar canciones y jugar a juegos de palabras estimula el desarrollo del lenguaje.
- Al etiquetar objetos y acciones mientras juegas con tu hijo, le ayudas a asociar palabras con sus significados. Juega a juegos de palabras sencillos con tu hijo. Por ejemplo, puedes pedirle que traiga objetos específicos como “tráeme algo que sea rojo”.
- Es importante corregir suavemente los errores de pronunciación y animar a los niños a expresar sus pensamientos. Hacer preguntas abiertas también fomenta el desarrollo del vocabulario.
- Celebrar los logros lingüísticos de tu hijo, por pequeños que sean, refuerza su confianza y motivación para seguir aprendiendo.
Con el tiempo y el apoyo adecuado, los niños desarrollarán un vocabulario rico y variado. Si tienes dudas sobre su desarrollo del lenguaje, siempre es de ayuda consultar un logopeda.
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