Juguetes Seguros para Jardín Maternal: Guía Completa
Enviar a tu pequeño a la guardería por primera vez puede ser una experiencia emocionante y, a la vez, un poco abrumadora.
Para que esta transición sea lo más fluida posible tanto para ti como para tu hijo, es crucial estar bien preparado con todo lo necesario.
Lo primero que tienes que tener encuentra es la edad de tu pequeño, según la edad, tendrá unas necesidades u otras.
Consideraciones Iniciales para la Guardería
La edad mínima para que un bebé pueda ingresar a la guardería puede variar según el país, la región, las condiciones de la familia y las políticas específicas de cada institución.
Deberás revisar las políticas de cada centro.
Lea también: Los mejores juguetes para tu bebé de 6 meses
Aún que debemos señalar que según los especialistas en desarrollo infantil, lo ideal es que los más pequeños empiecen a acudir a los centros infantiles entre los 18 y los 24 meses de edad.
Con esta edad, los niños empiezan a tener cierta autonomía.
Artículos Imprescindibles para la Guardería
Prepararse adecuadamente para la guardería puede hacer que este nuevo capítulo sea mucho más manejable tanto para ti como para tu pequeño.
Con esta lista de imprescindibles, estarás bien encaminado para garantizar que tu hijo tenga una experiencia segura y feliz en su nueva aventura.
Ropa y Accesorios
- Los niños en la guardería se ensucian con facilidad, ya sea jugando en el patio, pintando o durante la comida.
- Dependiendo de la edad del niño, en algunos centros, te piden varios zapatos: para salir al recreo, para estar cómodo en la clase y los de salida a casa.
- Si tu hijo todavía usa pañales, asegúrate de enviar suficientes para el día.
- Cremas para pañal en caso de ser necesario.
- Una almohadilla o cambiador plegable para cambiar pañales puede ser muy útil, ya que proporciona una superficie limpia y cómoda para tu hijo durante los cambios.
- Si tu peque está en la fase de decir adiós al pañal, debes hablar con el centro para ver sus protocolos y la mejor opción para ayudar al peque en su transición.
- Algunas guarderías te pedirán varios baberos para tener de repuesto. Habitualmente 1 para cada día de la semana.
- Si tu hijo utiliza chupete, es recomendable enviar uno o dos adicionales.
Organización y Comunicación
- Es fundamental etiquetar todas las pertenencias de tu hijo con su nombre para evitar confusiones o pérdidas.
- Muchas de las cosas, las llevarás al principio de la semana y las recogerás al finalizar la semana, para lavar todo el fin de semana. Pero muchas otras cosas las necesitarás llevar diariamente.
- Algunas guarderías usan carpetas, agendas o cuadernos de comunicación para intercambiar notas y observaciones entre los padres y el personal. Asegúrate de revisar y actualizar esta carpeta regularmente. Consulta con el centro la vía de comunicación.
Juegos y Desarrollo Infantil a los 4 Años
A partir de los 4 años, la imaginación predomina en los juegos de los pequeños.
Lea también: Estimulación temprana con Montessori
Los 4 años es un momento perfecto para socializar y mejorar su comunicación a través del juego cooperativo, en el que, en lugar de competir, los niños colaboran para lograr un objetivo común.
Los juegos educativos deben seguir formando parte de su aprendizaje, con ellos refuerzan conceptos didácticos y aprenden de forma lúdica.
Hay que tener en cuenta que, en el siguiente curso escolar, se empezará a introducir la lectoescritura, por lo que a los 4 años es ideal que los niños empiecen a familiarizarse con las letras y se les introduzca el abecedario.
Pueden hacerlo a través de puzzles del alfabeto o un maletín de letras magnéticas, para formar palabras con letras siguiendo un modelo de aprendizaje basado en la pedagogía Montessori.
Su motricidad global ya está muy desarrollada a los 4 años y se sienten seguros, ya sea montando en un patinete, bicicleta o realizando juegos de habilidad.
Lea también: Aventuras con los Bebés Llorones
Los puzzles y los juegos de razonamiento también serán una buena opción para estimular sus habilidades cognitivas.
Las manualidades y los juegos artísticos serán fundamentales para desarrollar su creatividad.
Por ejemplo, con juegos de arena de colores, sets para colorear con pintura, rotuladores y todo tipo de materiales artísticos.
Así como los juegos de construcción imantados, con piezas de colores, para crear todo lo que imaginen.
Ejemplos de Juguetes Seguros y Divertidos
- Este encantador conjunto de animalitos de granja hará del baño una experiencia divertida y llena de imaginación para tu bebé. Cuidado: Lavar antes del primer uso.
- Esta familia de animalitos polares hará que el baño de tu bebé sea aún más especial.
- ¡Baila Baila Baila! A esta encantadora gaviota le encanta moverse.
- ¡Sujeta, gira y agita! Este sonajero con forma de pájarillo es un juguete divertido que disparará la curiosidad de tu bebé.
- Aletea sus rosas alas de pana o frota su suave barriga.
- La piscina hinchable de 100 cm es la compañera ideal para que los más pequeños disfruten del agua de forma segura y divertida durante los días calurosos. Aprox.
- Este divertido juguete para el baño convierte la hora del aseo en un momento de juego y aprendizaje. Aprox.
- Divertido termómetro de baño y ambiente. Calcula la temperatura preferida del baño para tu bebé.
- ¡Diversión a lo grande! Ha llegado el hermano mayor de nuestra familia de patitos más divertida. Nuestro patito gigante será el rey de la bañera. ¡Tu peque alucinará cuando llegue la hora del baño!
Infraestructura y Seguridad en el Aula
La zona de descanso estará también integrada en el aula para que se pueda tener control sobre los alumnos.
Aula muy importante para tu centro infantil.
La zona orientada a la alimentación de bebés suele estar integrada dentro del aula 0 a 1 año.
Necesitarás mínimo 4 unidades de varios artículos. Para organizar el material del aula así como el material de los alumnos.
Recomendamos crear un rincón seguro y delimitado para que los niños puedan jugar sin riesgos.
Los juguetes no están incluidos en la propuesta ya que dependen de cada propietario.
Contexto y Necesidad de las Guarderías
En los últimos años, se viene manteniendo un debate social sobre cómo, dónde y quién debe cuidar a los niños pequeños.
“Se está gestando un gran cambio en la infancia, en los países más ricos del mundo.
La generación de hoy en día es la primera en la que la mayoría recibe durante gran parte de la primera infancia algún tipo de cuidado infantil fuera del hogar.
No hay duda de que los padres son las personas más adecuadas para cuidar y favorecer el desarrollo sano de los niños, pero esto, a veces, no es posible y se plantean diversas opciones: cuidado en el mismo domicilio (cuidador con mayor o menor preparación, familiares) o fuera de este (escuelas infantiles, guarderías más o menos grandes y guarderías familiares en pequeños grupos).
En los países industrializados, el cuidado infantil fuera del hogar es un hecho incuestionable para un número de niños cada vez mayor, a edades cada vez más tempranas y durante cada vez más tiempo.
Los motivos hay que buscarlos en dos aspectos: una necesidad y/o una elección.
En la mayor parte de las ocasiones, es por una necesidad derivada de varios aspectos: una progresiva incorporación de la mujer al mercado laboral, el aumento de familias monoparentales, la falta de medidas que faciliten la conciliación familiar y laboral (permisos parentales, lactancia, excedencias, reducción jornada…), las familias más pequeñas y más alejadas (que dificultan el cuidado por parte de familiares), y el alto coste económico que supone contratar un cuidador en domicilio.
La mejora de las iniciativas de protección social y apoyo a las familias que faciliten la atención y cuidado a los más pequeños por parte de progenitores durante los dos primeros años de vida, pueden conseguir prolongar en el tiempo el cuidado por parte de los padres, lo que se ha comprobado en países (p.
Guardería vs. Escuela Infantil
La Real Academia de la Lengua define guardería infantil como: “Lugar donde se cuida y atiende a los niños de corta edad”.
Actualmente, aunque se sigue utilizando este término de manera general (y lo haremos en este artículo), sería más correcto, en la mayoría de los casos, hablar de “Escuela Infantil” o “Centro Infantil”.
En estas instituciones, quienes cuidan a los niños tienen una formación especializada, cuentan con un proyecto educativo, que pretende un desarrollo integral del niño, y son aptas para impartir el primer ciclo de Educación Infantil de cero a tres años.
Para que puedan ser consideradas Escuelas infantiles, deben cumplir una normativa específica, tanto a nivel pedagógico como de instalaciones y personal, además de contar con la autorización de la administración educativa.
Cada Comunidad Autónoma (CCAA) tiene sus propias normas y cada ayuntamiento tiene sus ordenanzas.
Aun así, difieren poco entre sí.
Los últimos datos de EUROSTAT (2016) indican que, en Europa, el 33,1% de los menores de 3 años están escolarizados (15,1% acuden entre 1-29 horas semanales, y un 18% más de 30 horas).
Salud y Asistencia a la Guardería
La asistencia a una guardería supone la exposición más precoz e intensa a agentes infecciosos, la mayor parte virus, que en muchas ocasiones, se traduce en episodios repetidos de infecciones, en general banales y autolimitadas (infecciones respiratorias, gastroenteritis, infecciones de la piel, conjuntivitis, etc.).
En una revisión sistemática de la literatura internacional(4), con solo un estudio español, se observó un significativo aumento del riesgo de infecciones en diversos entornos sociales y geográficos.
Los autores concluyen que la asistencia a guardería se asoció a un incremento de riesgo de infección respiratoria alta (RR = 1,88), otitis media aguda (RR = 1,58), otitis media con derrame (RR = 2,43), infecciones respiratorias bajas (globalmente RR = 2,10); neumonías (RR = 1,70); bronquiolitis (RR=1,80); bronquitis (RR = 2,10); y gastroenteritis agudas (RR = 1,40).
La asistencia a guardería podría ser la responsable de entre un 33% y un 50% de los episodios de infección respiratoria y gastroenteritis en la población expuesta(4).
En algunos estudios, se han separado los niños atendidos en pequeños grupos en domicilio, presentando un riesgo intermedio, aunque no se correlaciona con la realidad en España.
Se ha relacionado la posible protección al acudir a la guardería frente a futuras infecciones, aunque esto podría justificarse, porque la exposición previa en edades precoces conlleva una menor tasa relativa de infección en edades posteriores, en comparación con los que inician la escolarización tardíamente.
Las publicaciones internacionales pueden no coincidir con el sistema de cuidado en nuestro país, en cuanto a: organización (predominio de grandes guarderías), edades, diagnósticos, etc., por lo que nos parece más interesante la valoración de datos locales.
Estudios realizados en España observan también el aumento de riesgo infeccioso, con diferencias significativas en el número de episodios infecciosos, consumo de antibióticos (posibilidad de bacterias multirresistentes), visitas al pediatra y a urgencias, entre el grupo que acudía a guardería y los que no(8).
La gran mayoría de los trabajos demuestra un aumento de infecciones en los dos primeros años desde el inicio de la guardería, en especial en los menores de 2 años(9), aunque en algún estudio, son aún más elevadas en los menores de 12 meses(8).
Se considera la asistencia a una Escuela infantil o guardería el principal factor favorecedor del aumento de procesos infecciosos en menores de dos años(10).
Los niños que asisten a guardería tienen un riesgo dos o más veces mayor de padecer: bronquiolitis, bronquitis, faringoamigdalitis, otitis media, enfermedades exantemáticas que los que no acuden, existiendo también un aumento significativo de: resfriado común, sibilancias, sinusitis, gastroenteritis aguda, conjuntivitis, laringitis y neumonías(11,12).
tags: #juguetes #seguros #para #jardin #maternal