La Cuna de Halicarnaso: Técnicas de Estudio en Arqueología
La historia es la ciencia que se encarga de estudiar los acontecimientos y las sociedades humanas del pasado a través del tiempo. Como asignatura que forma parte del currículum de ESO y Bachillerato, Geografía e Historia es una de las materias más complejas por la gran cantidad de información que se ha de asimilar de cara a las pruebas de evaluación.
Por este motivo, seguir una serie de pautas o consejos sobre cómo estudiar Historia es fundamental para todos aquellos alumnos que, durante su trayectoria académica, deban afrontar su preparación. Y aquellos que quieran seguir formándose en esta materia, tienen a su disposición el Grado en Historia y Geografía.
Durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes, se incluyen métodos y técnicas de estudio que se aplican en función de las necesidades de los alumnos, y siguiendo unas pautas diferentes según la asignatura objeto de estudio. Por este motivo, generalmente las técnicas de estudio se centran en orientaciones que indica el profesorado para que el alumnado, de forma individual, las modifique, adapte o planifique según diversos criterios como la facilidad o la dificultad a la hora de retener los conocimientos.
En efecto, aprender a estudiar es un requisito imprescindible para que los estudiantes, a lo largo de su periplo formativo, puedan superar las materias. No obstante, la adopción de unos determinados métodos de estudio por parte del alumnado suele guardar relación con su proceso madurativo.
¿Cómo se estudia Historia?
En las disciplinas académicas pertenecientes al mundo de las ciencias humanas habrá alumnos que, a la hora de estudiar, prefieran realizar resúmenes tras una lectura atenta del manual o libro de texto, así como de los apuntes tomados en clase; mientras que otros necesitarán de esquemas más elaborados para una mejor asimilación de los contenidos; y, en cambio, habrá otros estudiantes que prefieran estudiar con mapas mentales.
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Algunos consejos para estudiar Historia incluyen los siguientes aspectos:
- Tomar apuntes de forma adecuada. Registrar las ideas, los conceptos y los argumentos ofrecidos por el profesor durante su explicación teórica. No es necesario transcribir literalmente todo lo que dice el docente, ya que eso supondría la elaboración de unos apuntes destinados al estudio memorístico y falto de todo razonamiento.
- No ceñirse exclusivamente a los apuntes de clase. En la asignatura de Historia, al igual que en otras disciplinas, el estudio autónomo es fundamental para asentar los conocimientos. A este respecto, las lecturas o la bibliografía que recomiende el profesor permitirán contrastar la información, completar los apuntes y desarrollar un bagaje intelectual propio e independiente.
- De lo general a lo particular. Emprender lecturas de manuales u obras monográficas siguiendo un orden ascendente, es decir, de las temáticas más generales y simples a las más especializadas y complejas. Las guías docentes suelen ofrecer un listado con las obras más importantes, así como un apartado con bibliografía complementaria para todos aquellos que deseen profundizar en un aspecto determinado del temario. Normalmente, suelen incluir aquellos trabajos que están disponibles en las bibliotecas o en los repositorios institucionales.
Otra titulación universitaria recomendada para aquellas personas interesadas en la historia, es el Grado en Humanidades. Con esta formación, los estudiantes podrán adquirir un conocimiento profundo de la cultura y el patrimonio que han forjado las diferentes sociedades humanas a lo largo de la historia.
Recursos para el Estudio de la Historia
Algunos de los más importantes son los siguientes:
- Síntesis y esquemas. Recursos escritos y de síntesis como resúmenes, esquemas, mapas mentales, diagramas, tablas o líneas del tiempo. Esta última modalidad resulta especialmente útil, ya que la historia se basa en una sucesión de hechos ordenados cronológicamente.
- Recursos audiovisuales. Numerosas plataformas narran la historia de una forma entretenida y divertida. Algunos de los proyectos más destacados, como Academia Play, Pero eso es otra historia o La cuna de Halicarnaso, tienen cientos de miles de seguidores en YouTube. Igualmente, hay series y películas de contenido histórico que pueden servir de complemento al estudio pormenorizado de las fuentes.
- Recursos organizativos y estructurales. La toma de apuntes debe estar acompañada de una revisión meticulosa de lo que se ha redactado. Resulta imprescindible pasar los apuntes a limpio, completarlos o ampliarlos mediante la consulta de manuales de referencia y, sobre todo, estructurar los diferentes temas en tres ejes fundamentales: la introducción, en la que se sitúen los antecedentes de un determinado suceso histórico; el desarrollo del acontecimiento principal; y, por último, las conclusiones que muestren las repercusiones que tuvieron los hechos que se han abordado. De cara a un examen de desarrollo o a un trabajo grupal o individual, esta estructura es la más básica para asegurar una correcta exposición del tema a tratar.
- Recursos bibliográficos. A la hora de estudiar, resulta especialmente útil hacer uso de atlas o manuales que contengan mapas para que el estudiante pueda situar geográficamente los acontecimientos que pretende asimilar. De igual modo, los diccionarios de términos históricos son herramientas de gran utilidad para asentar el vocabulario inherente a esta disciplina.
Las orientaciones y métodos que se han recomendado pretenden facilitar el camino a los estudiantes que estén cursando la asignatura de Geografía e Historia o, incluso, a aquellos que opten por profundizar más mediante el grado universitario. Una formación que, además, permitirá a los futuros egresados apostar por el camino de la docencia gracias al Curso de Cualificación de Enseñanza de Geografía e Historia.
El nacimiento de la arqueología es anterior al de la disciplina prehistórica, cuando los primeros exploradores del pasado se consagraron al estudio de los grandes monumentos de la Antigüedad clásica, el antiguo Egipto y el Próximo Oriente, o, si no disponían de tan espectaculares vestigios, se dedicaron al coleccionismo de antigüedades.
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Ambas tendencias contribuyeron al nacimiento de la arqueología precientífica, al desarrollo del método de excavación y reconstrucción, al conocimiento de la estratigrafía y a la creación de sistemas de clasificación de artefactos. Por no hablar de la creación de un corpus gráfico tan valioso como los de David Roberts y Frederick Catherwood, o de la creación de los primeros fondos museísticos.
Lo cierto es que durante toda su existencia, el ser humano ha sido consciente de que tenía un origen, de que había nacido en algún momento del pasado: todos los pueblos, primitivos o no, tienen tradiciones sobre su propia creación.
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